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어떤 과목을 선택해야 하지?
조회 : 204   추천 : 0
  작성일 : 19-06-24

2015 개정 교육과정에 따라 고등학생들의 과목 선택권이 더 넓어졌다. 개개인의 적성과 진로에 맞게 과목을 선택할 수 있다는 점은 학생들이 긍정적으로 받아들일 수 있는 측면이지만, 어떤 과목을 선택해야 할지에 대한 고민을 해야 한다는 점은 학생들을 어렵게 하기도 한다.

학생들은 이 선택의 문제가 당면했을 때, 그 취지와 별개로 다른 것들을 고민하는 경우가 많다. 예를 들면, 내가 공부하고 싶은 과목을 다른 학생들이 선택하지 않을 것 같아서 선택을 주저하는 경우가 있다. 과목의 수강생이 작은 경우에는 좋은 등급을 받기 어렵다고 생각하기 때문이다. 실제로 300명이 수강한 과목은 12명이 1등급을 받을 수 있지만, 30명이 수강한 과목은 1명만 1등급을 받을 수 있다. 이는 학생부교과 전형과 같이 정량적으로 평가하는 전형에 있어서는 불리한 선택일 수도 있다.

그러나 학생들의 선호도가 높은 대학의 경우에는 학생부종합전형의 비중이 크고, 이 전형은 단순히 과목의 단위 수와 등급만으로 학생을 평가하는 것이 아니다. 원점수와 평균점수, 수강자 수 등의 각 과목의 환경적인 부분까지 함께 고려하므로 등급은 다소 낮더라도 원점수와 세부능력특기사항 등을 통해 해당 교과에 대한 역량을 충분히 증명할 수 있으며, 이런 선택은 오히려 학생의 발전가능성, 전공적합성 등에 있어서 플러스 요인으로 작용할 수 있다.

■ 계열과 관련한 적성과 진로를 먼저 생각해 보자
당연하게도 과목을 선택할 때에는 적성과 진로에 맞게 선택하는 것이 가장 좋은 방법일 것이다. 학생부종합전형의 영향으로 일찍부터 진로에 대한 고민을 하는 친구들이 많아진 것이 사실이기는 하다. 하지만, 사실 아직 그런 부분이 구체적이지 않은 학생들이 더 많다. 이 때에는 구체적인 모집단위에 대한 적성과 진로를 고민하기 보다는 먼저 계열에 관한 적성과 진로를 먼저 생각할 필요가 있다. 대학이 학생들의 교과공부에 있어서 확인하고자 하는 점은 대학에 와서 공부할 수 있는 기초역량이 얼마나 탄탄한지이기 때문이다.

■ 믿을 만한 고품질의 가이드북을 찾아보자
또, 진로나 계열에 대한 확신이 있는 경우라고 할 때에도 어떤 과목을 수강하는 것이 유리할지에 대해 헷갈리는 부분이 있을 수도 있다. 이 때에는 각 시도교육청이나 대학에서 발간한 자료를 확인하면 도움이 될 것이다. 교육부 “학생 진로진학과 연계한 과목 선택 가이드북”, 서울대 “2015 개정 교육과정에 따른 고교생활 가이드북”, 숙명여대 “진로진학을 위한 학과탐색 가이드”, 국민대 등 4개 대학 “2015 개정 교육과정 시행에 따른 학교생활기록부종합전형 준비를 위한 선택교과목” 등의 자료는 인터넷 검색을 통해 쉽게 확인할 수 있게 해준다.

■ 온/오프라인 공동교육과정을 적극 활용하자
한가지 팁을 더하자면, 거점학교와 같은 공동교육과정을 활용할 수도 있다는 점이다. 재학중인 고등학교에 본인이 듣고 싶은 과목이 개설이 되어 있지 않을 수도 있다. 이럴 때에는 독서활동이나 창의적체험활동 등의 비교과를 통해 해당분야에 대한 관심, 역량을 증명할 수도 있으나, 해당 교과목을 적극적으로 찾아 듣는다면 이런 점이 플러스 요인이 되기도 한다. 단, 거점학교와 같은 오프라인 강의는 시간적, 물리적 제한이 크다는 단점이 있다. 이에 한국교육개발원과 각 시도교육청이 연합하여 온라인 공동교육과정 ‘교실온닷 (https://edu.classon.kr)’ 사이트를 운영 중이다. 오프라인 공동교육과정과 마찬가지로 수강생의 제한이 있으나, 더 다양한 과정이 개설되며, 또 지리적 제약이 없다는 장점이 있으므로, 신청 시기와 방법을 확인하여 수강하는 것이 도움이 될 것이다.

점심식사 메뉴를 고를 때에도 이런 저런 고민을 하게 된다. 하물며 어떤 과목을 선택해야 할까 라는 질문에 대한 답이 쉽게 나올 리 없다. 본인 스스로에 대한 분석부터 희망하는 계열이나 모집단위, 그리고 각 과목에 대한 탐색을 한 이후에나 후회하지 않을 과목을 선택할 수 있을 것이다. 그러므로 머리가 좀 아프더라도 자신을 위해 깊게 고민해 보자. 
 
출처 진학사 홍성수의 “바른 공부”

 
   
 

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